Die Entwicklung von Kompetenzen und der Aufbau von Know-how im Bereich Personalentwicklung (PE) stellt für viele Unternehmen eine Herausforderung dar. Dabei ist es wichtig, eine bedarfsgerechte Form und Dimension der PE zu finden. Die PE-Beratung zielt darauf ab, Personalverantwortliche in Organisationen bei der Gestaltung ihrer Personalentwicklungsarbeit zu unterstützen.
Diese Unterstützung kann sich auf die gesamte Funktion der Personalentwicklung oder auf einzelne Personalentwicklungsinstrumente beziehen.
Aus langjähriger eigener PE-Tätigkeit und aus zahlreichen PE-Projekten bringen wir unser Fach-Know-how sowie unsere Praxiserfahrungen ein.
Befragt man interne und externe DienstleisterInnen nach dem Kern ihres Schaffens, dann nennen diese in der Regel: Guten Kontakt aufbauen, Bedürfnisse erfragen, auf den Prozess achten und smarte Lösungen erarbeiten. Gemeinsam ist diesen Berufsgruppen, dass sie ihre Leistungen überwiegend im direkten Kontakt mit ihren KundInnen erbringen – verbunden mit individuell abgestimmten Lösungen und Ansprüchen an Kreativität, Originalität und Anschlussfähigkeit. Diese Anforderungen setzen eine hohe professionelle Kompetenz in fachlicher, kommunikativer und beraterischer Hinsicht voraus.
Unter einer erfolgreichen professionellen Entwicklung verstehen wir einen mehrdimensionalen Lern- und Reflexionsprozess. Dabei gilt es vor allem folgende Dimensionen in Übereinstimmung zu bringen:
Die eigene Professionalisierung mit ihren Ausbildungserfordernissen, Qualitätsstandards und dem Austausch in Professionsverbänden und Netzwerken.
Die berufliche Tätigkeit an sich, die in Summe einen wachsenden Erfahrungsschatz an fachspezifischem Wissen und menschlicher Reife darstellt.
Das Privatleben, das im Verhältnis zu den beiden anderen Dimensionen in einer ausgewogenen „Work-Life-Balance“ gehalten werden muss, um langfristig ein zufriedenstellendes Lebensgefühl zu bewahren und die Leistungsfähigkeit und Motivation zu erhalten.
Damit diese Dimensionen produktiv miteinander verknüpfen werden können, gestalten wir die Lernprozesse als individuelle Mischung folgender Entwicklungsfelder:
Die professionellen Voraussetzungen werden mit dem konkreten beruflichen Kontext verknüpft. Ganzheitliche Theorien dienen dabei als Grundlage für wirksames praktisches Handeln. Gleichzeitig ist die Praxis jener Ort, an dem die Theorie umgesetzt und in den individuellen Professionsstil integriert wird.